TAREA N. 1 BIENVENIDAS AL CUARTO BIMESTRE- LOGRO Y DESEMPEÑOS (Mascota y Vídeo)

LA  OBEDIENCIA La obediencia es una actitud responsable de colaboración y participación, importante para las buenas relaciones, la convivencia. La acción de obedecer es aquella en la que se acatan normas, órdenes, reglas y comportamientos. No todos las niñas aprenden a ser obedientes de la misma manera y en el mismo tiempo. Todo dependerá de cómo se inculca ese valor y del carácter que tenga cada una. La obediencia, parte del aprendizaje infantil Para algunas niñas es más o menos complicado ser obedientes, y para muchos padres es difícil enseñar a obedecer. Todos los padres se preocupan por la desobediencia de sus hijas, es uno de los temas que causa mayor malestar en el entorno familiar, pero enseñar a ser obediente requiere su tiempo. La obediencia no se determina por el afecto que puedas tener hacia la persona que autoriza, manda o pide, se concentra en realizar la tarea o cumplir el encargo que se te encomienda, sin pedir nada a cambio. La obediencia no tiene nada que ver con la sumisión y eso lo sabe bien quien está acostumbrado a decidir y actuar desde la libertad. La obediencia es comportarse con responsabilidad y consecuencia. La obediencia forma parte del aprendizaje del control y regulación de la conducta. DECÁLOGO PARA SER OBEDIENTE Y PODER EVALUAR CON LA CARTA DE PADRES DE FINAL DE PERIODO. El aprender a ser obediente para una niña consiste también en que se explique el por qué es necesario que se haga las cosas que se le pidan: 1- Sabiendo qué es lo que sus padres o profesores quieren. 2- Conociendo la satisfacción que su obediencia producirá. 3- Sabiendo el por qué y el valor de cada orden. 4- Teniendo claras sus obligaciones y deberes. 5- Teniendo reglas en casa y en el Colegio. 6- Sintiendo la aprobación de sus padres cuando es obediente. 7- Los padres con su ejemplo muestran que son obedientes. 8- Siente que con la desobediencia no consigue lo que quiere. 9- Pidiendo a Dios la virtud de la Obediencia. 10-Colocando en su cuarto una frase que la motive a ser obediente durante el cuarto periodo. (Por favor el anterior texto se puede imprimir en hoja reciclable y en el cuaderno) RECUERDA NUESTRA CANCIÓN.. Recuerdas que tenias que escoger una mascota para el valor de la obediencia ¿Estos amigos se parecen al tuyo ? LOGRO E INDICADORES Normas de comunidad: LA OBEDIENCIA TEMAS  - Seamos Obedientes. - El valor de la obediencia. - La obediencia en la biblia.  LOGRO 4. IDENTIFICAR LA OBEDIENCIA COMO CAMINO PARA CONSTRUIR UNA SANA CONVIVENCIA.  INDICADORES 4.1. Comprende que el valor de la obediencia permite establecer acuerdos para una sana convivencia; Además Identifica personajes de la biblia que demuestran vivir el valor de la Obediencia. 4.2. Muestra apropiación de los conocimientos adquiridos evidenciado en el trabajo final. 4.3. Realiza autoevaluación y Heteroevaluación.

CARTA DE PAPAS TERCER PERIODO

ESTIMADOS PADRES DE FAMILIA: Como han visto, sus hijas han trabajado en Ética y Valores un tema especifico como es el valor de la UNIDAD.        

Les pido, la colaboración enviando un escrito en el cuaderno de ética; En dónde  deben  contarme, si la estudiante cumplió con dicho valor durante el bimestre en su hogar y con su familia. Descríbanme  las acciones que ameritan el porqué  usted le coloco dicha nota.

La  Valoración  es: 1. Excelente, tú debes continuar así.

                                2. Bueno, pero espero más de ti.

                                3. Que  pasa, tú no haces el esfuerzo.

 (Les recuerdo que si no se envía el escrito, afectará la nota de Autoevaluación de la estudiante)

TAREA N.1 BIENVENIDAS AL TERCER PERIODO

 TAREA N. 1  DEBES TENER EN TÚ CUADERNO DE ETICA  y VALORES  (TEMAS, LOGRO e INDICADORES) GRACIAS.

Convivencia pacífica: LA UNIDAD.

-       La unidad hace la fuerza.

-       El valor de la unidad.

-       La unidad en la Biblia.

LOGRO

3. COMPRENDER COMO LA UNIDAD CONSTRUYE UNA VERDADERA COMUNIDAD.

INDICADORES DE LOGRO

3.1. Comprende que la unidad entre las personas es importante para hacer el bien; por eso aprende del ejemplo de personajes bíblicos que demuestran con sus actitudes Unidad.

3.2. Muestra apropiación de los conocimientos adquiridos evidenciado en el trabajo final.

3.3. Realiza autoevaluación y Heteroevaluación.

ROLES  EN APRENDIZAJE COOPERATIVO

SECRETARIO:                                                                                                                                                 

•       Toma apuntes

•       Toma nota de los acuerdos del grupo

•       Comprueba el aporte de los integrantes del equipo

REGULADOR:

•       Entrega los materiales necesarios a cada grupo

•       Suministra las herramientas de evaluación al grupo

•       Controla el tono de voz y el tiempo

•       Revisa que todas traigan el material y realicen tareas

•       Controla el orden y limpieza del espacio de trabajo

COMUNICADOR:

•Dirige las técnicas cooperativas

•Realiza las puestas en común

•Pregunta al profesor si fuera necesario

•Se comunica con el profesor y con otros grupos

MODERADOR:

•Dirige actividades del grupo.

•Modera el turno de la palabra.

•Favorece la participación de todos

•Comprueba el cumplimiento de las actividades

REGLAS BÁSICAS  PARA TRABAJAR EN COOPERATIVO

•       Compartir todo

•    Trabajar en orden y pedir la palabra para hablar

•    Aceptar las decisiones de la mayoría

•    Ayudar y pedir ayuda a los compañeros

•     Pactar y cumplir con los compañeros las reglas de Trabajo

No rechazar la ayuda del compañero

•     Cumplir con las tareas asignadas

•     Participar en todos los trabajos y actividades

•     Trabaja en el grupo sin dar paseos por el aula ni visitar a otros grupos.

•     Da instrucciones al resto de compañeras sin mandar

•    Acepta y respeta a los compañeros